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第197章 武当真传(第2页/共2页)

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“他们不是坏人。”审讯室内,李欣策看着那份长达百页的理念陈述,叹道,“他们是真心觉得混乱比专制更可怕。可他们忘了,真正的秩序,不该建立在剥夺他人选择权的基础上。”

最终,这群人未被惩罚,而是被邀请参与“制度反思营”。在那里,他们与曾被试炼制度害得家破人亡的家庭面对面交谈,观看受害者日记的全息重现,甚至亲身体验一个月的“无特权生活”。

三个月后,首领主动交出所有设备,并在公开信中写道:

> “我们曾以为,没有规则的世界会崩塌。

> 直到看见你们用信任搭建的桥梁,比任何城墙都坚固。

> 原来,人类不必变成神,也能创造奇迹。”

这一年秋天,启明城举办了第一届“平凡者节”。

没有阅兵,没有神通展示,只有一场持续七日的街头展览。展品全是普通人的日常物品:

- 一把磨得发亮的锄头,属于带领全村治沙成功的农妇;

- 一双补了十七次的布鞋,穿在一个每天步行四十里山路送药的老医者脚上;

- 一本写满错别字的日记,主人是那位曾失语的女孩,如今已是语言康复师;

- 还有一张泛黄的契约,上面写着“自愿放弃继承权”,签名者是某世家嫡长子,他选择将家族灵田无偿分给佃户,自己去当了小学教师。

人们排着队参观,很多人站在某件展品前久久不动,眼泪无声滑落。

季天昊也在人群中。他戴着斗笠,穿着粗布衣,没人认出他。直到一个小男孩拉住他衣角,仰头问:“叔叔,你觉得我以后能做个好人吗?”

他蹲下身,认真看着孩子的眼睛:“你现在已经是个好人了。因为你问了这个问题。”

小男孩咧嘴笑了,跑开去找同伴。

云无月不知何时来到他身边,轻声道:“你说,他们会忘记吗?总有一天,这些事会被淡忘,新的谎言会滋生。”

“会的。”他点头,“但我们至少种下了怀疑的种子。每当有人再说‘这是天意’,就会有人想起归墟裂谷的灰烬;每当有人鼓吹‘唯有强者配统治’,就会有人提起灰脊镇的母亲抱着女儿哭喊‘她只是个孩子’。”

他抬头望向心源之木的方向,阳光透过枝叶洒下斑驳光影。

“文明不是直线前进的。它像呼吸,有进有出,有醒有眠。我们无法保证永远不倒退,但我们可以确保??每一次跌倒后,都有人记得怎么爬起来。”

十年又十年。

第三代孩童长大成人,他们不再称呼彼此为“师兄师姐”,而是“同路人”或“共学者”。修行不再是闭关苦练,而是融入生活:医生在救治病人时提升“共情共振级”,教师在引导学生思考时锻炼“逻辑塑形力”,工匠在打造工具时磨砺“现实编织术”。

最年轻的问真塾毕业生发明了一种新型教学法,叫“逆向启蒙”??先让学生设想一个极权世界如何运作,再一步步找出破绽,最后设计替代方案。这门课迅速风靡全国,甚至吸引了外国使节前来观摩。

而小青鸟,依旧栖息在云无月肩头。

它从未长大,羽毛始终稚嫩,眼神却仿佛穿越千年。

某夜,它突然开口,声音不再是童稚,而是一种古老而温和的语调:

“我是心源之木最初的意识碎片之一,奉命等待第十纪元开启。我见证过九次轮回,每一次都是英雄崛起、万众追随、短暂光明、终归黑暗。我以为这次也会一样。”

它停顿片刻,望向窗外万家灯火。

“但我错了。这一次,没有救世主。只有无数微光,彼此照亮。你们没有消灭痛苦,但你们教会了人们如何带着伤前行;你们没有终结死亡,但你们让每个生命都被郑重对待。”

云无月静静听着,没有惊讶。

“所以,”小鸟转头看她,“我的使命完成了。我要回归本体,成为新纪元记忆的一部分。”

她伸出手,让它轻轻落在掌心。

“谢谢你。”她轻声说,“陪我走了这么远。”

小鸟展翅,化作一道银光,飞向心源之木主株,融入其中。刹那间,整棵树剧烈摇曳,叶片齐鸣,如同千万人在同时鼓掌。

那一夜,全大陆的心源分株同步闪烁三次,像是告别,又像是承诺。

从此,世间再无小青鸟。

但每当春风拂过,总有人声称听见树梢传来清脆的鸣叫,短促而明亮,像是在说:

> “还在。”

> “还在。”

> “还在。”

岁月如河,静静流淌。

某年春,一位考古队在极南荒漠发现一处地下遗迹。入口处刻着一行几乎被风沙掩埋的文字:

> “此处封存最后一套‘命运裁定仪’,由第九代监守者亲手埋葬。

> 留言:愿后来者永不需启用此物。”

队员们小心翼翼打开舱门,却发现机器早已锈蚀不堪,核心晶片碎裂。唯有显示屏上残留着最后一句话,微弱闪烁,似将熄未熄:

> “系统待机中……等待应劫者……”

> “检测到外部输入……”

> “请输入指令……”

带队的年轻人掏出随身携带的启蒙笔记,在尘埃覆盖的键盘上敲下一行字:

> “拒绝认证。

> 我们自己定义命运。”

屏幕僵持数秒,终于黯淡下去。

取而代之的,是从裂缝中钻出的一株嫩绿幼苗??那是不知何时扎根于此的心源分株,正迎着阳光,缓缓舒展叶片。

年轻人笑了,拿出水壶浇灌它,然后在旁边立起一块木牌:

> “此处曾藏操控之器,今以信任代之。

> 愿后来者行至此处,不问神谕,只问本心。”

风起,吹动新叶,也吹向远方。

井边,仍有孩童围坐。

但他们不再听神仙故事。

他们讨论今日学到的知识,争论公平的定义,计划明天要去帮谁。

而每当有人提出一个好问题,附近的心源分株便会轻轻一闪,像是回应,又像是鼓励。

新的一课,开始了。

新的时代,正在进行。

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