彩虹人,代表的是学生们被打断的梦。

这些梦,被禁锢,被扭曲,被转化为学习。

然后这些东西压抑在了潜意识之中,从而形成了这多彩却又扭曲的梦。

这些梦从未被看见,又或者说哪怕是被看见,也会被无视。

所以灵觉之类的能力,无法真切感应到彩虹人的存在。

但如果直接看向它,它便会停下,因为这正是它所渴望的。

可以说单从这一方面去看,彩虹人的机制负面到了极点,任何人只要睁眼看到它,正视它,它就没有任何的危险性。

但越是如此,这个彩虹人的能力估计就越是恐怖,越是被限制,越是被扭曲,如此多的限制下,其内部的认知估计已经格外的“深化”,代表着一种无解的执念。

如果将其放在奥特曼的世界,估计能够去当最终BOSS。

陆时趴在桌子上,脑海中浮现出一张教室的地图,然后生成了一个实时的小游戏。

目前周围的桌椅全部垮塌,将自己所在的位置给彻底围住,断绝了彩虹人靠过来的可能性。

但是这并非是绝对安全,因为此刻‘班主任’正在一边清理着倒塌的桌椅。

一旦清理出来一条通道,那么这个彩虹人必然能够靠近。

受到彩虹人和午睡规则双重压制的陆时,估计必死无疑。

那个时候,陆时只能选择利用域石更改其中一条规则,以此来获取生机。

但这就是王升玄所要的。

一旦使用域石修改规则,那么必然形成连锁反应。

陆时等人的依仗域石少了,而王升玄也能够利用暂时改变的规则,释放出更多的力量。

一旦陆时他们的域石不够,那么接下来的子水局泄洪计划就必然会受影响。

周围发出各种响动,班主任渐渐地将桌椅给清理了出去。

彩虹人不再受到影响就要走向陆时。

然而恰恰在这个时候,突然窗外有着某种声音响起,广播室有人在放歌。

教师办公室之中,正在煮茶的王升玄略微一怔,然后笑起来:“居然有这种破局方式,还真是奇妙!”

一边说着,他却也没有闲着。

目前陆时他们的一切挣扎,本质都是在影响规则,而侵蚀域的规则是在压制的。

整个过程中,陆时他们闹出的动静越大,祂借助潜意识进行的污染就越多。

比如这一次,陆时居然利用了自身的能力,影响了一个梦境幻影的“学生”,让他在广播室播放歌曲,以这种‘突破禁锢“展露梦想”的方式吸引了彩虹人的注意力。

但同时也弄出了“破限”的意象,王升玄便能够借此污染广播室。

之后在关键时刻,祂也能够利用广播室播放一些有利于自身的内容。

侵蚀域的规则虽然限制了祂,但随着祂长时间的布局,现在一切都已经有利于祂,无论陆时他们怎么挣扎,最终都是祂得利。

“就是那个子水局......”王升玄这个时候也喝了一杯茶,思考着陆时的布置。

陆时不可能不知道子水局和亥水局有着融合的可能,也不可能不知道祂的视线一直悄悄跟着他们。

“你到底想要做些什么?”王升玄也有些猜不到。

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