关键难就难在，如何让这些xing能都融合在同一种合金之中，并且能够充分的凸现出來。

这也就是所谓的核心技术。

于教授现在最想知道的，就是这张纸的下半部分那一片仿佛鬼画符一般的符号到底是什么意思，究竟写这张纸的那个研究人员随手划拉的，还是说这些符号都代表了某种特殊的意思。

于教授想到了很多可能xing，比如元素周期表上的这几种金属的特xing，排列等等，但结果他却失望的发现，他猜测的那些可能沒有一种能够跟眼前这些古怪的符号对上。

“这些符号，到底代表了什么……”于教授满心疑惑。

“叮……”

一声清脆的声音响起，仿佛是金属碰撞的声音一般，让于教授从沉思中突然回过神來，抬眼望去，就见他的一个学生正在用扫帚把从实验室工作台上清理下來的那一堆杂物，往垃圾桶里清扫。

而其中一个钢珠一般的东西，就从那一堆杂物中掉落了下來，滚在了地面上，刚才那清脆的声音就是这个小东西砸在地面上发出的。

那小东西正好滚落在于教授跟前，他随手捡了起來，微微摇头，将手中的那张纸叠好，郑重其事的放在了口袋里，他下意识觉得，这张纸上所记录的东西似乎很有价值，或许，他也很想弄明白那些鬼画符一般的古怪符号到底是什么意思吧。

“老师……”

一个学生拿着垃圾袋走了过來，示意于教授将那小钢珠丢进去。

于教授抬起手，刚想把那小东西丢掉，但手到半空中却突然停下了，他的目光，盯在了那小钢珠上。

“咿。”

于教授看了片刻，忍不住惊讶的咿了一声，而后，他立刻将那小钢珠拿到自己眼前，自己的观察了起來：“有些奇怪……”

那学生不解的问道：“老师，怎么了。”

于教授闻言却摆摆手，目光还盯着手中的那个小钢球，自语道：“真是奇怪，这分明是金属，怎么这么轻。”

沒错，让于教授感到奇怪的是，他手中那个小球差不多有一个小钢珠大小，可当于教授拿在手中之后才发现，这东西简直轻若无物，就好像塑料豆一般，轻的几乎都让人察觉不到手上拿着东西。

广告位置下