即使为了让这些学生们在接下来的一段时间内，避免因为已经成为他的学生而稍微懈怠下来。

毕竟他都没有时间去懈怠，怎么能让自己的学生们懈怠呢？

嗯，他已经决定了，他要做一个严师，严师出高徒嘛。

当然，抛开这些事情不谈，这些题目也都是他根据这些学生过去所完成的成果，精心挑选出来的。

难度都很大，但是搭配了他给出的那些提示之后，真正实现起来的难度就要相对变小了。

达到了他们现在完成不了，但经过一段时间努力和认真的学习之后，就能够完成的程度。

他相信，作为一个导师，最重要的能力，就是能够精准确定一个学生当前的水平程度，并且还能依此水平，给学生定一个比其水平稍微高上一点的目标，以此来促使学生不断的向前。

而如果导师总是给学生定下一个十分困难的目标，学生花费了很多的时间，都始终无法完成，那么这就只会导致学生对于研究的兴致不断降低，最后彻底的选择了放弃；相反的，如果给学生总是定下简单的目标，学生或许会感到非常的轻松，但是却也只会导致学生无法得到成长。

至于拔苗助长这类事情的话——比如手把手地教学生从头到尾完成一篇论文这种事情，显然就不用多说了，没有哪个导师会做这种事情，除非是学术妲己。

当然，李牧这里可不会接受学术妲己的加入。

面试时他给出的课题，就是筛选出一个学生能力的最好方式，妲己什么的，还是在王者峡谷里面驰骋吧。

给这四名学生发去了邮件之后，他也没有忘记给另外两名学生发去一封安慰信。

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