陆询全神贯注的开始抄......编写作文的时候，他没有注意到，此时一位监考老师正站在他的身后。

这位监考老师正是之前警告陆询认真考试的监考老师。

从陆询左顾右盼，神情或是茫然或是清明开始，他就已经上了这位宋老师的黑名单。

宋老师监考十多载，非常清楚这些学生的情况。

一般开始左顾右盼，或者是神情闪烁的时候，就是到了这些学生要动歪心思的时候了！

所以警告完陆询之后，她并没有第一时间离开，而是若无其事的站在了陆询的后方。

以防这位同学继续动什么歪心思。

然后宋老师就看到陆询发了会呆之后，快速提笔写下了作文的题目：

《岳阳楼记》

是准备写岳阳楼？

看到落笔的题目，宋老师思索了一下。

他们所在的城市是湘省的沙市，距离岳市不远，宋老师听说过岳阳楼。

据说是古代名楼。

但是岳阳楼没什么文化遗迹和历史传说，就一个普普通通的的古代楼阁，没什么好看的。

而且历经岁月磋磨。

如果不是这几年复古文化兴起，楼阁重新修缮了一下，说不定早已经消失在了历史车轮之下。

修缮之后，据说连岳市当地人都不怎么去看。

所以宋老师脑子里的第一个想法就是，这有什么好写的？

而且作文要求是借景抒情。

岳阳楼没有任何的文化遗迹和历史传说，抒什么情？

要写也要写那些饱含文化底蕴的建筑啊，到时候简单引出建筑背后的传说故事。

然后由古述今！

扯到当代，或者扯到当代青年，自然而然能扣到抒情上！

这些简单的套路，语文老师上课应该都教过啊？

但是眼前的学生......

多半是个上课不听讲的差生了。

宋老师心底叹了口气，惋惜的摇了摇头。

见陆询写的认真，她一时之间也没了什么兴趣，于是继续在教室里巡视了起来。

陆询自然不清楚身后监考老师的想法。

他此时正全神贯注的写着作文，有了系统的辅助，他此时有如神助，下笔如神！

岳阳楼记全篇统共就三百多字。

而且陆询思考了一下，还把第一段‘庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡......’删除了。

第一段是写时间和文章的导引，并没有什么实际意义。

写上去反而让人莫名其妙。

所以陆询简单思考之后，直接从第二段开始落笔：

“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江......”

不知道是不是因为系统的原因，陆询下笔如神的同时，笔下描述的波澜壮阔的洞庭景象也陆续在他脑海之中浮现！

宛若亲临现场！

甚至当陆询写下‘阴风怒号，浊浪排空’的时候，他甚至感受到了寒冷的阴风吹过，让他浑身寒颤！

而当他写下‘至若春和景明，波澜不惊’的时候，又感觉和煦的春风吹散阴霾，让人心旷神怡。

情景交融，也让陆询对文章的理解和感悟更加的深透。

陆询也第一次感受到了文字的魅力，沉醉其中！

此时时间已经过去了十多分钟，在教室里溜达了一圈的宋老师又踱步回到了陆询的身旁。

随便扫了一眼，结果发现陆询工工整整的文字已经写了二百多字！

宋老师眼底顿时闪过一抹惊讶，要知道古文写作可不像白话文写作，古文写作非常的考究字斟句酌！

很多学生都是一个字一个字的雕琢，写作速度非常慢！

根本没有人会像眼前这个考生一样，下笔如神，甚至连思考都不用思考！

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