阿尔费罗夫教授微微点了下头，接过话茬继续说道：“各位，一个人的感性思维直接影响着他的创造力，一个成功的科学家，并不只是学的好，而是发散思维和创造力在起作用。

更重要的是，你们父母供你们上这么好的大学，希望你们能够成为一个杰出的数学家、物理学家、工程师或企业家，但肯定不希望你们成为一个不通世故、不会跟别人打交道，没有朋友的科学怪人。

而想成为一个有格调的数学家、科学家、工程师，那就应该像居里夫人一样喜爱音乐，因为音乐是每个都会觉得美好的东西，它能让每个人都能对自己喜欢的旋律产生心灵共振。”

没有发散思维和创造力就不可能出成果，总呆在实验室里做各种各样的实验很容易会失去发散思维和创造力，事实上这就是实验室学术委员会要求年轻研究人员们参与的真正原因。

师生们反应过来，不约而同地给这支刚组建的管弦乐队送上了热烈的掌声。几个懂音乐的女生更是跑到乐队中间，借过小提琴准备露一手。

就在阿尔费罗夫教授举起指挥部准备开始之时，一个男生突然问道：“教授，格里戈里博士也喜欢音乐吗？他会不会演奏？”

毫无疑问，在他心目中格里戈里-佩雷尔曼是个数学怪人。

举个特例就想驳倒我，阿尔费罗夫教授乐了，干脆放下指挥棒笑道：“徐，麻烦你去请一下佩雷尔曼。”

石墨团队的徐嘉祯被搞的哭笑不得，欲言又止地说道：“教……教……教授，佩雷尔曼博士很忙。我不一定能请得动。”

那小子的脾气是有点古怪。不过那要看是谁叫他的。阿尔费罗夫教授挥了挥手，一脸不耐烦地催促道：“让你去你就去，就说我请他来的。”

“好吧，我试试。”

他前脚刚走，又有一个学生举手问道：“教授，章主任喜欢音乐吗？”

“这一点毫无疑问，”阿尔费罗夫教授装出一副痛心疾首的样子，唉声叹气地说：“他非常喜欢音乐。可惜没什么格调，只会吹奏口琴，不会弹钢琴，而且舞跳得也非常蹩脚。”

众人顿时哄笑起来，阿尔费罗夫教授正准备再拿章大老板开几个玩笑，身后突然传来一个熟悉的声音：“教授，您舞跳得好，今天又有乐队伴奏，要不给我们露两手？”

背后调侃人家，还被人家逮了个正着。章程斜着头看着他，一脸坏笑的表情。师生笑得更凶了。

史密斯博士落井下石地来了句：“老伙计，露一手？”

章程鼓掌笑道：“大家鼓励鼓励，看教授跳俄罗斯民族舞蹈，这个机会可不是什么时候都有。”

又是一阵热烈的掌声，阿尔费罗夫教授显然不会在乎，脱外套笑道：“想看吗，没问题，不过这些乐器可不行，最好能去12楼把我的手风琴拿来，而且需要一个风琴手。”

见胡子拉碴的格里戈里走进人群，章程笑道：“风琴手来了，相信肯定有志愿者愿意帮您去拿手风琴，教授，在此之前，您完全可以热热身，活动活动下手脚。”

“的确有这个必要。”

阿尔费罗夫教授像小伙子一样的蹦了起来，双脚离地的那一刻，双手灵活地拍了下双腿，动作一气呵成，顿时赢来一阵喝彩。

拿手风琴需要一点时间，在章程和阿尔费罗夫教授以及科大师生们的极力要求下，格里戈里很不请愿地接过小提琴露了一手，瑞典狂想曲，非常之欢快，演奏水准也非常之高，把一直以来他只知道数学的科大师生们搞得瞪目结舌。

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