有了点兴趣，指着书里的图问：“啥？”

梁大自然就开始讲解，先读了字，又说了大概意思。

梁轻给梁重拿了糕，坐在旁边，边听边看。

梁重坐在梁大怀里，边吃边听边看，就显得很认真。

梁大看儿女都听得津津有味，虚荣心获得了极大的满足，心想自己如果不当账房的话，做个教书先生也使得，讲的更加卖力。

梁重囫囵吞糕，就是听个热闹。

梁轻在旁边默默把相关的字的读音记下来。

梁大还是有点藏书的，诗词歌赋，游记杂书，奇文怪志，算学农学，……

梁重听书就能吃东西，还能坐爹怀里，梁大的怀抱温暖而结实，这对于平时不怎么接触父亲的孩子来讲，其实挺开心的，逐渐形成了条件反射。

每到他饿了想吃东西，或者想要人抱的时候，就会喊“书”，“说书”。

梁大常夸：“我儿敏而好学”，“我儿可造之材”……

每到空闲，梁大就讲一讲，梁轻也就跟着听了。

本来其乐融融的家庭氛围，不想到梁大临走前的晚上，又吵了起来。

梁轻割草回来的时候，家门口远远的有好几个人在东张西望的，里面都是哭闹声。

梁轻叹了口气，把门口张望的人驱赶了出去。

在外面听了半天，听了个大概。

周氏边哭边骂，声音很大：

“没良心的，你个杀千刀的！”

“我给你生儿育女，我伺候你全家吃喝。”

“我大字不识一个，我不会来事儿，我不能陪你吃喝玩乐，我整天没有笑模样，我以前就这样，从来都是这样，你以前怎么不嫌弃我了？你怎么现在开始嫌弃我了？”

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